___________________________________
สรุปผล
___________________________________
😊😊😊😊😊😊😊😊
ผลตอบรับจากเด็กๆ
ผลงานของเราเป็นรูปแบบของเรือดำน้ำจำลอง ทำให้เด็กค่อนข้างสนใจ อยากรู้ว่าข้างในมีอะไร และในตอนที่เด็กเล่นอยู่คนหนึ่ง เด็กคนที่รอต่อคิวก็จะเข้าไปอยู่ในเรือด้วยเพราะอยากรู้ว่ามีอะไร ทำให้เด็กๆเกิดการแลกเปลี่ยนความรู้ของกันและกัน และช่วยเหลือกัน เช่นเด็กคนหนึ่งบังคับเรือ อีกคนคอยให้อาหาร ข้อมูลลายละเอียดต่างๆเราได้ให้เป็นเสียงพูดอธิบายเวลาเจอไดโนเสาร์ ซึ่งเด็กๆก็ฟังบ้างไม่ฟังบ้างเพราะห่วงเล่น บางคนก็คอยพูดชื่อว่าไดโนเสาร์ตัวนี้ชื่ออะไร ก็ทำให้เด็กๆคนอื่นก็พากันพูดตามว่า "อ้ออ ไดโนเสาร์ตัวนี้ชื่อนี้หรอ" ทำให้เด็กๆทุกคนจะได้รู้ว่าไดโนเสาร์ตัวนี้ชื่ออะไร แล้วกินอาหารอะไร ขนาดตัวประมานเท่าไหร่ ซึ่งสิ่งที่เด็กๆได้ไป ตรงตามวัตถุประสงค์ของเราแล้ว
รูปแบบและวิธีการเก็บข้อมูล
จากที่ได้ทำการออกแบบวิธีการเก็บข้อมูลในตอนแรก โดยวิธีการให้น้องๆวาดรูปแล้วไปแปะ ในส่วนของ สนุก เฉยๆ และไม่สนุก แต่ผลที่ได้คือเด็กไม่ค่อยอยากวาดรูป เด็กอยากจะเล่นเสร็จแล้วก็จะไปเล่นเครื่องอื่นต่อเลย เราจึงได้ออกแบบการวัดผลใหม่โดยเราจะวาดรูปอาหารต่างๆใส่กระดาษไว้อยู่แล้วเพื่อให้เด็กๆสามารถไปแปะตามไดโนเสาร์ที่เด็กๆคิดว่าควรจะกินอะไรได้เลย เป็นการบอกว่าเด็กๆสนใจ และสนุก แต่ถ้าหากไม่เข้าใจ ไม่สนุกก็จะมีส่วนของ ไม่สนุกอยู่ข้างล่าง ดังรูป
สิ่งที่ได้เรียนรู้
คือการที่เรารู้ว่าการเก็บข้อมูลจากเด็กก่อนที่จะออกแบบและสร้างผลงานของเรานั้นสำคัญมาก เพราะเราไม่สามารถรู้ได้เลยว่าเด็กๆนั้นชอบอะไร ไม่ชอบอะไร การลงพื้นที่จริงเพื่อเก็บข้อมูลจากเด็กๆก็สามารถช่วยให้เราเข้าใจเด็กมากขึ้น สามารถตอบโจทย์สิ่งที่เด็กๆชอบได้และอยากได้ อย่างในส่วนของการเก็บข้อมูลเราได้รู้ว่าเด็กๆเวลาสนใจจะเล่นอะไรเเล้วเด็กๆจะไม่สนใจกิจกรรมอื่นเลยอย่างเช่นการวาดรูปได้แปะ ทำให้เรารู้ว่าเราควรออกแบบการเก็บผลยังไงเมื่อลงพื้นที่จริง ทั้งนี้สิ่งที่เราได้มากสุดก็คงเป็นรอยยิ้มของน้องๆที่เข้ามาเล่นเครื่องเล่นของเราทำให้เรายิ้มตามไปด้วยดีใจที่เด็กๆชอบและสนุกกับผลงานของเรานั้นเอง
___________________________________
